| 8310-霏儿 第六课课后作业 | |
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8310-霏儿
帖子数 : 23 注册日期 : 12-08-05
| 主题: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 12:47 pm | |
| 1、《渤海治理计划》近期目标难以实现的主要原因有:一、渤海是内海,海水封闭性强,自身交换能力差,使治理难度加大。二、渤海入海排污口最多,造成陆源污染物大量流入海洋,加大了治理难度。三、渤海经济主体多,管理部门多,形成交叉管理,造成管理难。四、渤海开发主体多,共同分享着渤海的环境效益和经济效益,使渤海成为典型的“公地”,加大了地方政府治理难度。五、缺乏法律强制措施管制,《渤海计划》只是一个政策性文件,不具有法律强制效应,直接影响了治理效果。
2、兵库县“环保错位”的实质是“先污染,后治理”,前期为了生存发展,追求经济效益,不断消耗能源破坏环境;后期为改善生活环境,恢复生态平衡才不惜成本采取措施进行补救;这种错误的观念,忽视了自然、海洋和人类三者的和谐。
3、从“围海造田”、“围湖造田”到“退耕环海”与“退耕还湖”反映了人类可贵的自省,它启示我们:一、发展离不开环境保护,以牺牲环境为代价的发展,最终还是会得不偿失,人类会为自己破坏环境的行为付出代价。二、环境保护离不开人类支持,人类是环境保护的坚强后盾,只有他们认识到了环境保护的重要性,才能为自己为自然生物营造安全的家园。三、可持续发展是生存之道,只有正确处理经济发展与环境保护的关系,使二者协调发展,才能让人与自然和谐相处。
4、W市在建设“宜居城市”过程中存在着渔港码头搬迁再次污染、村民不满、城市发展引进工业和房地产业造成污染以及市民环保意识不强等问题。对此,特提出以下建议:一、加强环保意识宣传。通过宣传手册、画报、新闻、广播等手段对W市建设“宜居城市”进行广泛宣传,提高市民的环保意识。二、科学制定城市发展规划。以有益环境保护为前提,严把工业进入关,发展污染小,效益高的工业;或者是充分利用自然资源,发展无污染的旅游业。三、维护村民根本利益。政府所作每一项决定都要以维护村民利益为前提,渔港码头的搬迁要充分听取民意,同时加强码头的污染治理,保证村民的生产生活不受影响。
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8511师叔
帖子数 : 43 注册日期 : 12-08-05
| 主题: 回复: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 3:09 pm | |
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8208毛毛
帖子数 : 47 注册日期 : 12-08-05
| 主题: 回复: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 3:12 pm | |
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8204
帖子数 : 28 注册日期 : 12-08-07
| 主题: 回复: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 3:15 pm | |
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wenweizhan
帖子数 : 38 注册日期 : 12-08-05
| 主题: 4分 周日 八月 19, 2012 3:15 pm | |
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niuniu
帖子数 : 27 注册日期 : 12-08-05
| 主题: 回复: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 3:18 pm | |
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暗黑3
帖子数 : 35 注册日期 : 12-08-05
| 主题: 回复: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 3:18 pm | |
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8308我爱阳光
帖子数 : 10 注册日期 : 12-08-05
| 主题: 回复: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 3:29 pm | |
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自由行小娜娜
帖子数 : 19 注册日期 : 12-08-05
| 主题: 回复: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 3:30 pm | |
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Candy-T
帖子数 : 23 注册日期 : 12-08-05
| 主题: 回复: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 3:30 pm | |
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niuniu
帖子数 : 27 注册日期 : 12-08-05
| 主题: 回复: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 4:14 pm | |
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馒头
帖子数 : 26 注册日期 : 12-08-04
| 主题: 回复: 8310-霏儿 第六课课后作业 周日 八月 19, 2012 4:50 pm | |
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plmygwy
帖子数 : 148 注册日期 : 12-07-24
| 主题: 加油 周四 八月 30, 2012 12:51 pm | |
| 点评 第一题 1、根据题干“分别进行概括”的要求,在语言组织上最好加上标签。比如:管理机制原因。或者从政府管理角度来看...... 2、三、四点内容有交叉。 3、关键词有遗漏。 第二题 1、建议:阅读公文大全,规范语言;阅读对策大全,提高对策可操作性。 2、结尾写出应该怎么办。 第三题 1、语言不精练。改为:这段文字启示我们。 2、联系材料不紧密,未举出材料中的例子。如,围湖造田的后果:长江洪水泛滥。 3、遗漏“听取民意,建设环保组织”等关键点。 第四题 1、语言组织上,可以采用以下句式:针对......问题,建议/要......这样就兼顾了题目问的两层意思:问题是什么,对策怎么办。 2、建议:阅读公文大全,规范语言;阅读对策大全,提高对策可操作性。
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