不上妆的915联考答案

不上妆的915作业。


1.请根据给定资料，概括孔子学院在当前发展中所面临的困难。

当前发展中所面临的困难有以下几点：（一）国内方面。首先，师资队伍缺乏职业性，公派教师人员缺乏稳定性和连续性。其次，国内在重视传统文化和创业发展模式的更新时缺乏“走出去”的文化。最后，教育经费和国内教育投入的反差。（二）国外方面。首先，对中国的认识过于局限，跟不上中国发展的脚步。在文化交中存在误读和不了解的片面模糊形象。其次在文化建设上忽略“修内功”的战略。最后，教材本土化还是固守传统化的文化差异。



2.请结合给定资料，对德国歌德学院的成功做法进行归纳，并说说对孔子学院的建立和发展有哪些启示。

歌德学员成功的做法有以下几点：一方面，重视建立职业化的队伍。另一方面，政府支持，国家投入经费，专款专用的安全严密管理。对孔子学院的建立与发展得到的启示：（一）建立稳定的师资队伍。保证教师招收质量，切不可采用“抓壮丁”的措施，放低招收门槛，这不利于孩子们学习汉语。（二）重视人才培养，保证专职人员，提高教学质量和水平，弘扬中国传统文化。(三)建立一整套完备的经费管理体系，规范资金使用。可设立资金审计机构等措施，对每一笔经费的使用都作报告，有利于资金的安全规范。（四）鼓励公众参与，减轻国家多文化的买单模式。（五）文化交流作为一中软实力，处理好国际关系中的作业和地位，提升和扩大本国的影响力，促进国家间的相互了解。注重“修内功”与“走出去”相结合。



浅谈文化的“修内功”与“走出去”
“要着眼于拖动中华文化走向世界，形成与我国国际地位相对称的文化软实力，提高中华文化国际影响力。”***总书记的这句话提醒我们，在百年发展的文化阶段，各国的文化差异是我们必须面对的客观存在，对于中国文化发展和传播，已成为首要任务，那么如何“修内功”，“走出去”这是我们必须解决的问题。
马克思主义辩证唯物论告诉我们，事物发展应在尊重客观规律的前提下，充分发挥主观能动性，文化的发展与传播也不例外。我们不难发现在文化交流中，国外受众的欣赏习惯和审美情趣以及对传统美德的认识如“愚公移山”“孔融让梨”等，却不一定被接受。这些都是忽略客观规律的行为，以及在主观层面的，外国人对中国的模糊形象，仅仅只停留在故宫长城等传统标志，缺少属于自己品牌而处于廉价交易的尴尬状态。这些主观因素的确实都是造成文化逆差的重要诱因。因此，文化的发展与传播，既须“内修”亦当“外延”。
“内修”要求我们在文化发展的过程中，充分认识到客观规律的重要性，一方面，追本溯源。客观存在的规律常隐藏于内在的事物发展，因此要深入了解文化差异的本质，并进行总结归纳。了解外国孩子的成长教育环境和思想素养方面，化解片面，局限的认识导致文化传播的排他，抵触思想。以一颗和平友善的心来感染世界。另一方面，建立完善的职业化师资队伍，避免因编制和待遇问题导致师资队伍不稳定，准入门槛被放低。这不利于孩子们学习汉语，防止“人为”而酿成“失误”。
“外延”要求我们发挥自身主观能动性，从文化交流和传播两方面着手。不断巩固与推广，依靠潜移默化的影响使其深入人心。客观存在的规律是西方文化交流中无法避免的现实，那么就需要发挥人们的主观能动性。首先，交流方面。应同过媒体，网络等渠道在全球范围内宣传，设置网站查阅等方式，或是设立中外交流平台，进行交流和了解，其次，传播方面。利用文化交流的途径，通过夏令营活动，或是大学交换生等进行文化传播和推广。让外国的学生在中国感受传统文化的熏陶，让中国的学生读懂外国人文化的内涵。最后。要秉承中国传统文化，在接纳外国思想的同时，不忘对传统文化的传承和弘扬，建立属于自己的品牌，让尴尬的廉价交易不再发生。权衡好文化拿来与文化输出的天平。
马克辩证观认为，在一定条件下，矛盾双方会相互转换，从而达到平衡。因此在文化的“修内功”与“走出去”中，需要政府和社会的大力支持，积极创造有利条件，平衡内外矛盾。让中华文化大放异彩。

1、这题分国内和国外不好写，概括题不用弄这么复杂
2、成功做法漏掉的太多啦，一般概括题至少有四个点
你启示谈那么多，从何而来的呢？启示要根据你概括的成功做法得出，你考试想不出的话可以倒推一下
3、第三题答案呢
4、各国的文化差异是我们必须面对的客观存在，对于中国文化发展和传播——胡总书记的话只是让你想到传播？那内功呢？我们文化建设究竟存在什么样的问题呢？
内功怎么扯到主观能动性上去了？怎么修内功呢
后面又扯到客观规律，这些哲学原理和这套不上啊，生搬硬套分数会很低的
要有自己的思想和逻辑